TRABALHO DE FILOSOFIA, TECNOCIÊNCIA E CULTURA
Texto: LEVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999.
QUESTÃO/TEMA GERAL:
É possível pensar de modo generalizado a respeito do papel que o desenvolvimento técnico proporciona nas sociedades humanas? Ou será que para pensar esse papel é necessário considerar o desenvolvimento das técnicas caso a caso, em particular?
TÓPICOS A SEREM TRABALHADOS:
- Qual é a posição de Levy e quais argumentos ele apresenta para fundamentar sua posição? [No caso de vocês concordarem com Levy, pensem em outros argumentos, exemplos, etc., que fortaleçam o que o filósofo diz; no caso de haver desacordo, façam objeções, mostrem onde o autor falhar, qual o problema com o modo como ele entende as coisas]
- Expliquem o modo como Levy vê a relação entre técnica e sociedade (condicionante ou determinante). Posicionem-se frente à análise do filósofo [Concordem, discordem, modifiquem, acrescentem, etc.].
- Explicitem qual o problema que Levy vê com o uso da metáfora do “impacto” para explicar os fenômenos ligados à tecnologia. Apontem as razões que Levy apresenta para justificar essa impressão de “impacto”.
QUESTÃO VINCULADA:
Façam um prognóstico das relações entre técnica e sociedade no mundo contemporâneo face a avanços técnicos recentes.
QUESTAO/TEMA GERAL:
As mudanças culturais trazidas pelos avanços técnicos no campo da informação e comunicação podem revolucionar as sociedade e suas relações com a mesma intensidade que a invenção da escrita o fez?
TÓPICOS A SEREM TRABALHADOS:
- Qual é a posição de Levy quanto à questão geral?
- Expliquem quais são, segundo Levy, as modificações mais importantes que o advento da escrita, ao substituir as culturas orais, trouxe à prática da comunicação.
- Expliquem o conceito de “universal sem totalidade”, comparando o tipo de universal ligado à cultura escrita com o universal característico da cibercultura.
- As mídias de massa aproximam-se mais do universal da cibercultura ou do universal totalizante? Expliquem e avaliem os argumentos de Levy.
QUESTÃO VINCULADA:
Abordem a questão da influência das técnicas da informação no desenvolvimento da pesquisa científica.
QUESTAO/TEMA GERAL:
A música tecno realmente incorpora as características fundamentais da cibercultura? Isto é, pode ser adequadamente inserida no conceito do “universal sem totalidade”, conforme acredita Levy?
TÓPICOS A SEREM TRABALHADOS:
- De que maneira Levy justifica sua inserção da música tecno na concepção de arte que surge de seu conceito de “universal sem totalidade”, essência da cibercultura. Que argumentos ele apresenta?
- O que muda, segundo Levy, na prática da criação musical com o avanço da música tecno? Como relacionar os elementos característicos da música da cibercultura com os elementos principais da música mais tradicional?
QUESTÃO VINCULADA:
É possível fazer um juízo de valor a respeito da disseminação da música tecno? Em outras palavras, é possível afirmar que a música tecno representa uma degradação da composição musical ou devemos vê-la como uma evolução da música?
[Relacionem os tópicos entre si]
[Sejam coerentes ao relacionar os tópicos com sua tese e argumentação]
[Não abusem das citações; utilizem-nas somente quando necessário para comprovar suas afirmações]
Orientações formais: Texto digitado, fonte 12, espaço entre linhas 1,5, fonte Times New Roman, texto justificado, mínimo de 4 páginas de texto (sem contar capa, bibliografia, etc.), bibliografia no final do texto.
Caros alunos do curso de Artes Visuais, estou disponibilizando aqui no blog os temas propostos para nosso trabalho final com o objetivo de abrir espaço para a discussão de eventuais dúvidas, comentários, esclarecimentos, etc. O material é o mesmo que já passei para vocês em classe. Um abraço.
Texto: LEVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999.
QUESTÃO/TEMA GERAL:
É possível pensar de modo generalizado a respeito do papel que o desenvolvimento técnico proporciona nas sociedades humanas? Ou será que para pensar esse papel é necessário considerar o desenvolvimento das técnicas caso a caso, em particular?
TÓPICOS A SEREM TRABALHADOS:
- Qual é a posição de Levy e quais argumentos ele apresenta para fundamentar sua posição? [No caso de vocês concordarem com Levy, pensem em outros argumentos, exemplos, etc., que fortaleçam o que o filósofo diz; no caso de haver desacordo, façam objeções, mostrem onde o autor falhar, qual o problema com o modo como ele entende as coisas]
- Expliquem o modo como Levy vê a relação entre técnica e sociedade (condicionante ou determinante). Posicionem-se frente à análise do filósofo [Concordem, discordem, modifiquem, acrescentem, etc.].
- Explicitem qual o problema que Levy vê com o uso da metáfora do “impacto” para explicar os fenômenos ligados à tecnologia. Apontem as razões que Levy apresenta para justificar essa impressão de “impacto”.
QUESTÃO VINCULADA:
Façam um prognóstico das relações entre técnica e sociedade no mundo contemporâneo face a avanços técnicos recentes.
QUESTAO/TEMA GERAL:
As mudanças culturais trazidas pelos avanços técnicos no campo da informação e comunicação podem revolucionar as sociedade e suas relações com a mesma intensidade que a invenção da escrita o fez?
TÓPICOS A SEREM TRABALHADOS:
- Qual é a posição de Levy quanto à questão geral?
- Expliquem quais são, segundo Levy, as modificações mais importantes que o advento da escrita, ao substituir as culturas orais, trouxe à prática da comunicação.
- Expliquem o conceito de “universal sem totalidade”, comparando o tipo de universal ligado à cultura escrita com o universal característico da cibercultura.
- As mídias de massa aproximam-se mais do universal da cibercultura ou do universal totalizante? Expliquem e avaliem os argumentos de Levy.
QUESTÃO VINCULADA:
Abordem a questão da influência das técnicas da informação no desenvolvimento da pesquisa científica.
QUESTAO/TEMA GERAL:
A música tecno realmente incorpora as características fundamentais da cibercultura? Isto é, pode ser adequadamente inserida no conceito do “universal sem totalidade”, conforme acredita Levy?
TÓPICOS A SEREM TRABALHADOS:
- De que maneira Levy justifica sua inserção da música tecno na concepção de arte que surge de seu conceito de “universal sem totalidade”, essência da cibercultura. Que argumentos ele apresenta?
- O que muda, segundo Levy, na prática da criação musical com o avanço da música tecno? Como relacionar os elementos característicos da música da cibercultura com os elementos principais da música mais tradicional?
QUESTÃO VINCULADA:
É possível fazer um juízo de valor a respeito da disseminação da música tecno? Em outras palavras, é possível afirmar que a música tecno representa uma degradação da composição musical ou devemos vê-la como uma evolução da música?
[Relacionem os tópicos entre si]
[Sejam coerentes ao relacionar os tópicos com sua tese e argumentação]
[Não abusem das citações; utilizem-nas somente quando necessário para comprovar suas afirmações]
Orientações formais: Texto digitado, fonte 12, espaço entre linhas 1,5, fonte Times New Roman, texto justificado, mínimo de 4 páginas de texto (sem contar capa, bibliografia, etc.), bibliografia no final do texto.
Caros alunos do curso de Artes Visuais, estou disponibilizando aqui no blog os temas propostos para nosso trabalho final com o objetivo de abrir espaço para a discussão de eventuais dúvidas, comentários, esclarecimentos, etc. O material é o mesmo que já passei para vocês em classe. Um abraço.
